國內新冠肺炎疫情上升，為防範校園新冠肺炎疫情，鼓勵師生接種疫苗，強化校園防疫工作:XOOPS Site
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一、依據衛生福利部疾病管制署114年5月27日新聞稿指出，國內新冠肺炎疫情持續上升，第21週(5/18-5/24)新冠門急診就診計41,402人次，較前一週上升，且高於2024年第21週23,555人次；5/20-5/26新增102例新冠併發重症本土病例及19例本土病例死亡，推估疫情將持續推升，並於六月底達到高峰；為防範校園新冠肺炎疫情，請協助加強疫情監控及防治措施。
二、為維護校園師生健康安全，請親師生配合落實校園各項防疫工作如下：
(一)強化教職員工生及家長衛教宣導：加強辦理各項疾病防治衛教宣導，建立良好衛生習慣，鼓勵師生於密閉空間主動戴口罩，尤其有上呼道症狀者應持續配戴；養成... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署114年4月23日臺教國署學字第1140039459號函辦理。
二、世界衛生組織將每年5月31日訂為世界無菸日，其網站提供旨揭主題相關資訊供參考運用
網址：https://www.who.int/campaigns/world-no-tobacco-day/2025
●菸害防制新法自112年3月22日起，
1.全面禁止電子煙及未經中央審查通過之加熱菸。
2.將禁止吸菸年齡自18歲提高至20歲。
3.各級學校納入禁菸場所、提高罰鍰金額等。
違規使用者，處新臺幣2,000元以上1萬元以下罰鍰。
●免費戒菸資源
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說明：
一、依據臺南市政府衛生局114年5月20日南市衛國健字第1140113103號函辦理。
二、為提升民眾健康識能，落實健康行為，預防不健康體位，國健署於113年12月出版旨揭手冊，提供成人及高齡者健康體位策略、健康飲食及身體活動相關建議。
三、手冊電子檔可至國健署健康九九官網(首頁/衛教資源/成人健康體位手冊)免費下載（網址：https://health99.hpa.gov.tw/material/8826），或至該局健康飲食運動地圖網瀏覽使用(網址：https://p.tainan.gov.tw//XDwJn3)。
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署114年5月19日臺教國署學字第1140048050號函辦理。
二、旨揭活動係為促進學校教職員工及學生家長對癲癇之認識，以及發作時之處置與治療，俾利共同增進癲癇病友與學生之健康生活，欲參加者務請事先於線上報名(網址：https://reurl.cc/M3MzDv)；如有相關問題，請逕洽該學會李劉玉梅小姐，聯絡電話：(02)2876-2890。
說明：
一、依據本府114年5月16日府登防字第1140510908號函辦理。
二、依據衛生福利部疾病管制署監測資料，本(114)年截至5月14日，已累計60例登革熱及11例屈公病境外移入確定病例，感染地主要為印尼等東南亞國家。
三、國內已進入登革熱流行期，氣候條件利於病媒蚊孳生，為強化校園登革熱防治，請持續辦理下列事項：
(一)備妥防疫物資，定期盤點適時增補供領取使用。
(二)校園每日及下雨過後，加強校園巡檢孳清及消毒。
(三)健康自主管理：
１、鼓勵穿著淺色長袖衣褲，及塗抹經衛福部或環保署核可之防蚊液或防蚊貼片；進行戶外活動及課程時，請師生加強自我防護工作。
２、鼓勵親... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署114年5月2日臺教國署學字第1140042458號函辦理。
二、為提升學生對校園飲食、食安教育與健康飲食的認識，該署推動「健康飲食小主播」活動，鼓勵高級中等以下學校透過主持播報，分享飲食心得，探討健康飲食、食材溯源與食品產製流程，並培養口語表達能力，建立均衡營養、飲食健康促進與食品安全。本年度新增「一日學校午餐菜單設計」主題，鼓勵參賽學生自主規劃菜單，藉由活動學習菜單設計的理念與基礎營養知識。
三、活動相關資訊如下：
(一)徵件對象：
１、中低年級組（於報名時為國小一至三年級學生身分，僅限報名主題一：飲食教育的多元面向)。
２、中高年... 觀看完整文章
說明：
一、依據本府114年5月9日府登防字第1140671397號函辦理。
二、依疾病管制署監測資料，本(114)年截至4月28日，累計51例登革熱境外移入病例，為近5年來同期次高，多來自東南亞國家，分布於全國13縣市，近期國內氣溫上升，各地偶有降雨，有利於病媒蚊孳生，各縣市均有流行風險。
三、國內即將進入登革熱流行期，且梅雨季節亦將來臨，登革熱病媒蚊密度將因環境中積水容器增加而上升，請本校教職員及學生加強清除戶外積水容器及水溝孳清等，儘速進行環境巡檢，落實「巡、倒、清、刷」工作與完成積水清除，以避免孳生病媒蚊教室周邊，特別是高風險場域，請定期派員巡查，並於雨後再次巡檢，避免成... 觀看完整文章
一、近期氣溫持續偏高，高溫易造成熱傷害發生，請加強師生熱傷害宣導並妥適規劃戶外活動或課程安排，以維護師生安全。
二、熱傷害可分為幾類：熱水腫(Heat edema)、熱痙攣(Heat cramps)、熱暈厥(Heat syncope)、熱衰竭(Heat exhaustion)及最嚴重的熱中暑。過度的高溫可能造成心血管、腦血管及呼吸性的病因所造成的猝死，熱壓力相關的慢性健康損害，也可能表現在生理功能、代謝過程和免疫系統的傷害上。請參閱附件
三、請各校逕至衛生福利部國民健康署網站「預防熱傷害衛教專區」參閱，網址：https://www.hpa.gov.tw/Pages/List.asp... 觀看完整文章
說明：
永續發展（Sustainable Development）已成全球共同關注焦點，如何將永續概念融入課堂教學，為當今教育者的關鍵使命。本次【永續教學力系列工作坊】，我們將透過教育的視角探索、認識重要的永續議題，討論如何結合數位工具來發想創新的課程與教學方案，啟發學生成為推動永續的領導者。
一、參與對象：教育工作者（大專院校及中小學教師與師資培育生，完整參與工作坊活動將會提供參與證明、學習單與筆記檔案）。
二、活動簡章：https://reurl.cc/eMyKAM，由【臺灣潛進永續教育協會】主辦。
三、活動形式：線上辦理，並使用數位工具輔助討論與交流（請透過以下連結報名）。
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