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1.各項升學資源歡迎至技專院校策略招生委員會網站下載，網址https://www.techadmi.edu.tw/manual.php。
2.各入學管道詳細招生作業及日程若有調整，以各招生主辦單位最新公告為準。
一、依據教育部國民及學前教育署114年9月8日臺教國署幼字第1145602306號函辦理。
二、旨揭計畫係為該署選送之種子教師分享於澳洲布里斯本海外進修之實踐情形，爰辦理旨揭成果發表會。
三、邀請109至115學年度曾參與英語融入式課程計畫之輔導人員及英語教學領域專家學者參與，請核予參加人員公假登記出席：
(一)參加對象：
１、114年度赴海外進修之成員。
２、109至114學年度曾參與英語融入式課程計畫之成員，包含準備園、參與園之教保服務人員及輔導人員。
３、109至114學年度曾參與英語融入式課程計畫之英語教學領域專家學者。
(二)辦理日期、時間與... 觀看完整文章
一、依據教育部國民及學前教育署114年6月30日臺教國署國字第1145502361號函及臺南市政府教育局114年8月19日南市教課(一)字第1141169043號辦理。
二、辦理單位：臺南市麻豆自造教育及科技中心。
三、研習相關訊息：
(一)「國小科技教育微課程-創意翻轉燈」實作研習。研習日期：114年09月23日(二)，研習時間：14:00~16:00。研習代碼：310591 (南市學習護照)。限本中心專業工作人員及合作推動學校派員參加。請自備筆電。
(二)「rfid感應線圈研習-以悠遊光電魔法為例」實作研習。研習日期：114年10月22日(三)，研習時間：... 觀看完整文章
一、文化體驗教育計畫係文化部及教育部共同推動，並由文化部所屬四個生活美學館執行，本館為南區執行單位。為利學校教師了解旨揭計畫，規劃文化體驗教師工作坊，以共同推廣優質的文化體驗內容。
二、福德隆劇場獲金鐘獎兒童節目入圍肯定。長期深入校園與社區，推動環境教育、土地敘事、動畫製作等跨域課程。工作坊將引導教師利用簡單軟體動手做動畫，發揮創意、玩出驚奇。
三、參與對象：校長、主任、藝術領域及相關教師。
四、活動時間：114年10月8日(週三)下午2時至4時，全程參與者提供2小時研習時數
五、活動地點：國立臺南生活美學館行政活動館1樓-新世代藝術實驗室(臺南市中西區中華西路二段34... 觀看完整文章
寮公車站前)。
二、本活動採取線上報名，報名連結如下：https://forms.gle/JESNE1hmGoi7uKp89 。
三、針對活動如有相關問題亦可洽輔導單位「苑璟環境整合工作坊徐小姐，電話：0933-339311」或加入「LINE好友(https://lin.ee/SDPQ8F6)」。
四、本活動詳情可持續關注「臺南市綠社區培力計畫」官方網站，連結如下：https://greenmaker.tainan.gov.tw/或「Green
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一、為提升學生國際視野與英語實作能力，本校AI金融科技中心與新加坡WINNING English Academy合作，於115年寒假辦理「2026 WINNING English 新加坡冬令營」，課程結合英語＋金融素養及英語＋STEAM專案設計，並融入跨文化交流與智慧城市探索，內容充實多元。
二、營隊分為兩大主題，時間及內容如下：
(一)未來領導力－金融理財營：115年1月25日至2月3日，透過英語學習金融素養與領導力，參訪新加坡金融管理局（MAS）、國立大學（NUS）等世界級機構，完成專屬商業提案。
(二)未來城市設計－ST... 觀看完整文章
一、依據教育部國民及學前教育署114年6月30日臺教國署國字第1145502361號函核定執行。
二、研習相關訊息：
(一)研習日期：114年10月14日(三)13：00─16：00，課程名稱：燈泡光控雲燈。臺南市學習護照代碼：309755。
(二)研習日期：114年10月22日(三)13：00─16：30，課程名稱：藍芽音箱。臺南市學習護照代碼：309863。
三、研習對象：
(一)臺南市仁德科技中心課程合作推動學校教師。
(二)大新豐地區各國中小有興趣教師，以任教科技領域課程教師優先錄取。
(三)臺南市各國中小教師有興趣教師，以任教科技領域課程教師... 觀看完整文章
一、依據本市立國民中小學落實雙語教育中程計畫114學年度執行方案辦理。
二、為鼓勵非英語科之學科教師提升英語能力，並協助通過英語能力檢測，以具備進行雙語教學及於校園中營造英語環境之能力，特訂定本計畫。
三、旨揭計畫相關資訊如下:
(一)執行期程：114年8月1日至115年7月31日。
(二)申請對象及資格（下列兩項條件皆須符合) ：
１、本市市立國民中小學（含市立高中國中部）現職編制內非英語科或未具英語專長之正式教師。
２、於114學年度或預計於115學年度進行雙語授課之教師。
(三)補助名額：15名（需檢齊資料始得受理）。
(四)經費... 觀看完整文章