文章列表
一、依據臺南市114學年度臺灣手語教育輔導團工作計畫辦理。
二、目的 :
(一)增進教師對聾文化的認識，培養學習臺灣手語的動機。
(二)透過生活性實作課程，提高教師接受手語師資培訓意願
三、研習對象:
本市國中小對手語教學有興趣之教師及教育相關人員(無手語基礎者)，名額20人。
四、辦理方式:
(一)辦理時間: 114年12月12日(星期五)，下午1時30分至4時30分
(二)研習地點: 臺南市立永康國民中學。
(三)研習內容: 如附件
(四)參加者公(差)假登記，全程參與者核發3小時研習時數。
五、報名方式:即日起至114年1... 觀看完整文章
一、依據高雄市政府教育局114年11月17日高市教督字第11439197000號函辦理。
二、徵稿對象：(含嘉義縣市、臺南市、高雄市、屏東縣、臺東縣、澎湖縣)
(一)公私立國民中小學校長、主任、教師及教育相關人員或團體(社群)。
(二)各縣市教育局/處督學、課程督學、國教地方輔導團輔導員或團體(社群)。
(三)各大專院校相關系所人員、大學師資培育中心或團體(社群)。
三、徵稿日期：114年11月24日(星期一)起至115年3月2日(星期一)止。
四、投稿方式：
(一)請參考「專題論文徵稿實施計畫」內之格式撰寫，實施計畫及相關表件可至輔導團官網下載：ht... 觀看完整文章
一、依據教育部114年11月13日臺教資(二)字第1142703646號函辦理。
二、edu磨課師+(https://moocs.moe.edu.tw，以下簡稱本平臺)為教育部收錄教育部及所屬單位發展的線上課程，以及合作部會及各縣市政府的線上研習課程，並提供中小學教師與教保人員及民眾線上研習服務。
三、本平臺已於114年更改客服資訊，客服專線更改為02-81953558、客服信箱為moocs@taivast.com.tw，請協助更改貴校相關網頁上訊息，並轉知所屬教職員生。
四、本平臺課程多元，除提供教師在職進修研習課程(可自動傳送研習時數至全國教師在職進修資訊網)，另有10領... 觀看完整文章
一、依據國立臺北科技大學114年11月14日北科大教字第1140100533號函辦理。
二、本次開設之磨課師課程為「世紀之光：雷射」、「永續建築節能發展」、「擴散與質量傳遞」、「奈米科技與環境特論」、「數位之盾：資安應用實務」及「都市永續規劃設計」等6門課程。課程內容認列研習時數，請轉知並鼓勵所屬教師修習。
三、修課資訊：
(一)開課時間：即日起至115年7月28日。
(二)修課平臺：本課程上架於教育部「edu磨課師+」平臺，網址為https://moocs.moe.edu.tw/ ，請教師先於此平臺註冊個人帳號，即可選課及修習。
(三)研習時數：教師完成磨課師課... 觀看完整文章
一、依據本中心114年度推展家庭教育計畫辦理。 二、為提升民眾e世代數位素養及性別暴力防制觀念，特舉辦旨揭線上講座。 三、講座資訊： (一) 課程主題： 網路數位性別暴力-e起止暴 (二) 課程講師： 蔣琬斯 副理事長 (三) 辦理時間： 114年11月29日 (星期六) 10:00-11:30 (四) 辦理方式： Google Meet 線上講座 (五) 參加對象： 對此主題有興趣之民眾。 四、 報名須知： (一) 本講座採線上報名，報名即錄取。 報名網址：https://forms.gle/ivuQcTQuXrq8BWEb6 (二) 課程前2日將透過報名E-mail寄發講座相關訊息（含Go... 觀看完整文章
Copilot AI 教學應⽤研習 ⼀、共辦理 2 場，每場 3hr ，請擇⼀參加。 ⼆、凡參加研習者，將免費獲得⼀組微軟 Copilot 授權 ( 綁台南市 openid) 。 三、班次⽇期時間：A 班 12/5 09:00-12:00 https://e-learning.tn.edu.tw/User/CourseDetail.aspx?OCID=312568 B 班 12/5 13:30-16:30 https://e-learning.tn.edu.tw/User/CourseDetail.aspx?OCID=312569
一、依據教育部114年11月4日臺教授國字第1145805811A號函辦理。
二、為強化家長數位防護意識，提升兒童及青少年生活與學習品質，並落實家庭、學校與社會共同守護學生健康上網，請透過網站、家長會或親師座談會及家長群組等多元管道協助宣導及推廣：
(一)教育部已建置免費「數位工具包」資源，提供圖解操作手冊與教學影片，協助家長設定子女手機使用時間、過濾暴力與色情等不當內容等功能，相關資源連結：https://gov.tw/bLU。倘家長無法自行完成安裝，亦可至三大電信業者指定之直營門市（https://reurl.cc/gn7jMX），經簽署同意書後，由門市人員現場協助其自行安裝或... 觀看完整文章