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一、依據本市114學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫 辦理。
二、旨揭研習相關事項：
（一）日期：115年2月2日（星期一）至2月4日（星期三），共兩場3天18小時。
（二）地點：志開實驗小學（北棟二樓視聽教室）
（三）對象：對於生命教育議題與社會情緒學習之整合有興趣之國中小現職教 師。
（四）報名方式：請逕至本局學習護照報名，課程代碼1：314103；課程代碼 2：314105。
（五）錄取人數50位（僅開放實體參與），依報名先後順序錄取，額滿即止。
（六）課程內容與車輛停放位置，請參閱附件。
三、請核予所屬參加人員公（差）... 觀看完整文章
一、 依據聯合報股份有限公司114年12月3日聯字第11412030002號函辦理。
二、旨揭比賽報名日期至115年4月10日(五)止，最晚4月10日當天寄出，以郵戳為憑，逾期恕不受理。
三、參加對象：臺南市各區國小中年級(三、四年級)、國小高年級(五、六年級)、國中(七至九年級)。徵文題目依分組設有「我心目中的誠實小英雄」(國小中年級組，500字以內)、「那一刻，我選擇誠實」(國小高年級，600以內)、「誠實與信任」(國中組，1,000字以內)，獎金最高新臺幣3,000元。
四、詳細活動及報名資訊如附件，請逕行下載參閱。
五、本案倘有相關詢問事項，請逕洽聯合報發行業務... 觀看完整文章
主旨：本校訂於115年1月27日(星期二)下午1時30分辦理115學年度國南護計分說明暨校園開放日「我的選擇權~以國中會考成績就讀國立五專」活動，請惠予公告並鼓勵貴校教師、學生、家長參加。
說明：
一、本校五專設有護理科、化妝品應用科及老人服務事業科等三科，115年度招收355名。另，五專「老人服務事業科原住民專班」招收30名。
二、學校鄰近臺南火車站，步行僅8分鐘，為南部地區唯一國立專科，五專前三年免學費。為善盡國立學校之社會責任提供弱勢生許多安心就學獎補助方案，請惠予鼓勵學生(含原住民)踴躍參加。
三、五專各入學管道招生報名在即，許多家長非常關心入學計分方式、各科未來進路等，特舉辦... 觀看完整文章
研習資訊如下：
(一)研習時間：115年1月27日（星期二）。
(二)研習地點：國立嘉義高中進修部大樓分組教室。
(三)研習主題：LOTO物理教師社群寒假研習。
(四)參加對象：全國國、高中自然科在職教師、實習老師、師培生，預計40名。
三、報名方式：
本活動列入教師進修研習課程，全程參與者核予研習時數7小時，請逕行至教育部全國教師在職進修網（http://www4.inservice.edu.tw/）登錄報名，俾利研習時數核發；課程代碼：5415209。。
四、請協助公告鼓勵所屬相關人員參加，研習活動之課程、教材、膳食經費由物... 觀看完整文章
常春藤國際之聲歌唱大賽（International Voice，又稱國際好聲音）是由美國常春藤大 學聯盟國際組委會所組織活動（Ivy Events）之一，自2021年起推出的全球歌唱活 動，旨 在為青少年打造高水準的國際化舞台。此活動自 2026年起在臺灣推動，讓更多年輕學子 得以一展歌藝。
四、賽制流程：分為全球海選試唱（Global PreliminaryAudition）、區域半決選試鏡 （Regional SemiAudition），以及亞太地區公演總決選（Asia-Pacific FinalAudition LIVE）三個 階段。2026年全球海選試唱報名及作品提交截止為【冬季賽】... 觀看完整文章
竭誠歡迎應屆小六畢業生選擇就讀本校，以下說明相關問題：
◆ 115 學年度新生入學本校，學生需將戶口遷入本校學區內(請務必參考附件新生入學時程表)。
為因應近年招生需求與校園空間限制，特此向您說明 115 學年度入學之重要事項，敬請詳閱並預作準備。
總量管制學校
由於 113 學年度與 114 學年度本校班級數大幅成長，導致教室空間使用已達飽和狀態。依目前校舍與班級承載能力評估，本校於 115 學年度成為總量管制學校。
戶籍資料準備建議
提醒有意讓子弟就讀本校之家長，請先行辦妥並準備符合資格之戶籍資料（需為獨立戶）請於115年1月20日前完成。
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辦理單位：臺南市佳里科技中心。
研習地點：佳里科技中心二樓教室。
研習相關資訊：
(一)研習日期：115年02月05日（四）08：30─11：30，課程名稱：【國小資議】國小資訊議題融入課程規劃─循跡車迷宮，臺南市學習護照代碼：313827。(請參與教師攜帶筆電)
(二)研習日期：115年02月10日（二）09：30─12：30，課程名稱：【國中資科】新興科技-AIGC創意燙金紅包(一)初階班，臺南市學習護照代碼：313828。
(三)研習日期：115年02月10日（二）13：30─16：30，課程名稱：【國中資科】新興科技-AIGC創意燙金紅包(二)進
地... 觀看完整文章