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一、課程目標   協助培育學校教師執行全英語或雙語教學。 二、課程重點   (一) 認識各種教學情境中必備英語字彙及用語   (二) 練習使用自然且正確的教學課室英語   (三) 情境練習與實用英語問答 三、班別日期   (一) 班別：R19班     課程日期：11/8 – 1/17     上課時間：... 觀看完整文章

一、依據本市114學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、辦理日期：114年12 月23日（星期二）上午9時至中午12時。 三、辦理地點：後甲國中 視聽教室。 四、參加對象與人數 （一）本市各國中藝術領域召集人、本市國中藝術領域教師。 （二）對跨領域教學或對本研習主題有興趣的教師。 （三）本場次錄取45人，額滿即截止報名。 五、請逕至本局資訊中心學習護照系統報名。研習代號312027 六、參加人員公（差）假登記。 七、檢附實施計畫１份。 八、注意事項：       ... 觀看完整文章

一、依據本市114學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、研習日期：114 年12月09日（星期二）下午1時30分至下午4時30分。 三、研習地點：歸仁國中格致樓視聽教室(B)。 四、參與對象：本市各公私立中學健體領域教師或對本課程有興趣之老師。 五、請逕至本局資訊中心學習護照報名，代碼311742。 六、參加人員公（差）假登記。 七、檢附實施計畫１份。

請參閱附件，參加之教師公(差)假登記。

(一)研習對象：鼓勵具備等同英檢B2以上能力之教師（包含代理教師）參訓。 (二)研習規劃：課程分為基礎培訓及回流課程兩階段。學員須於基礎培訓階段完成後，返校帶領校內課室英語工作坊，並於回流課程階段進行成果分享，後由專家針對待精進之處，提供建議及可行策略。 (三)完訓條件：完成各階段研習課程，且成果影片通過檢核標準者，由教育局核發完訓證明書。 #鼓勵老師參加 #參加之教師公(差)假登記，課務排代

一、依據國立高雄師範大學114年10月13日高師大工教字第1141009261號函辦理。 二、相關詳細場次資訊，請參考研習資訊(如附件)。 三、參加之教師公假登記。

一、依據該中心114年10月9日藝推字第1143002375號函辦理。 二、為推動工藝校園扎根及落實工藝友善平權，促進工藝與教育系統的連結，該中心辦理旨揭兩項教師培力課程，歡迎有興趣的教師報名參加。 三、旨揭教師培育課程說明如次： (一)研習班別： 1.工藝校園扎根教案分享講座(課程代碼5284745）：114年11月15日(六)上午9時30分至下午4時30分，假該中心寰宇廳舉行(南投縣草屯鎮中正路573號)。 2.鳩尾榫椅凳組工作坊(課程代碼5276572）：114年11月22、23、29及30日(4天/24小時)，假樑露工房舉行(彰化縣鹿港鎮後車巷47號)。 ... 觀看完整文章

一、依據移民署114年10月14日移署移字第1140141208號函辦理。 二、上函略以，為協助新住民及子女完成夢想，推展多元文化並透過專業師資輔導及拍攝築夢過程，與各界分享築夢成果，以增進社會大眾對於尊重多元文化之理解，爰辦理旨揭計畫。 三、本案報名方式如下： (一)報名期間自即日起至114年11月30日止。 (二)詳細內容請參考內政部全球資訊網（https：//http://www.moi.gov.tw）、移民署全球資訊網（https：//www.immigration.gov.tw）及新住民培力發展資訊網（https：//ifi.immigration.gov.tw）「最新消息... 觀看完整文章

一、依據國立臺灣師範大學114年10月9日師大地理字第1141028693號函辦理。 二、徵稿主題：跨域思維在國中小社會領域課程的理論與實踐。 (一)子題一：社會領域跨域思維之教學設計與實踐（含國中歷史科、地理科、公民與社會科，以及國小社會科）。 (二)子題二：社會領域跨域思維與共備觀議課之設計與實踐。 (三)子題三：社會領域跨域思維與議題探究活動之設計與實踐。議題主題如下：性別平等、人權、環境、海洋、品德、生命、法治、科技、資訊、能源、安全、防災、家庭教育、生涯規劃、多元文化、閱讀素養、戶外教育、國際教育、原住民族教育等。 三、研討會日期：115年5月29日(星... 觀看完整文章